quinta-feira, 21 de maio de 2009
quarta-feira, 20 de maio de 2009
Actividade jardinagem EFA Básico
Os alunos da turma EFA B3 - 9.º ano - realizaram uma actividade intitulada "Reflorestar o jardim da escola".
Após terem efectuado o tratamento da terra/solo, reflorestaram partes do jardim da escola com algumas das seguintes plantas:
um limoeiro, dois troncos da felicidade, azálias, hortências, sardinheiras, betúnias, etc. Procederam, também, ao embelezamento de algumas
floreiras existentes na escola.
A turma aproveita para apelar à preservação do espaço reflorestado e dos espaços verdes em geral.Mais fotos - clicar aqui
quarta-feira, 13 de maio de 2009
segunda-feira, 11 de maio de 2009
Dia da Europa
Os cursos EFAS da nossa escola comemoraram o Dia da Europa.
Fotos dos preparativos - clicar aqui.
Teatro de fantoches.” O Sapo Apaixonado”
No âmbito do Plano Nacional de Leitura as crianças do J.I Presa –
Adaúfe desenvolveram uma actividade de articulação com a E.B 1, na
qual foi apresentado um teatro de fantoches da história “O Sapo
Apaixonado”.
Esta história enfoca valores cívicos nomeadamente o direito e a
aceitação da diferença que depois de explorada foram elaborados os
fantoches das personagens e o cenário para posterior dramatização.
Aqui fica o registo do acontecimento.
domingo, 10 de maio de 2009
Dia da Europa na Escola de Palmeira
Os cursos EFAS da nossa escola, prepararam actividades para o Dia da Europa.
sexta-feira, 8 de maio de 2009
domingo, 3 de maio de 2009
sábado, 25 de abril de 2009
quinta-feira, 23 de abril de 2009
A nossa Biblioteca
Benvindo à nossa Biblioteca!
quarta-feira, 22 de abril de 2009
Visita de Estudo ao Mosteiro de Tibães
Visita de estudo ao Mosteiro de Tibães
Mais uma actividade no âmbito do Plano de Actividades do grupo de História ( 3.º Ciclo).
Os objectivos foram plenamente atingidos. Obrigado aos alunos pelo bom comportamento que tiveram.
Coordenador de Departamento.
Mais fotos-clicar aqui
segunda-feira, 20 de abril de 2009
A visita à Quinta Pedagógica
quinta-feira, 16 de abril de 2009
sábado, 11 de abril de 2009
sábado, 4 de abril de 2009
KooZac

Aqui está um jogo muito interessante!
Basta usares as teclas do cursor para arrumares os blocos de forma a somarem o valor que aparece em cima.
Experimenta. Cuidado que depois de começar é difícil parar!
Jogar KooZac
quinta-feira, 2 de abril de 2009
quarta-feira, 1 de abril de 2009
terça-feira, 31 de março de 2009
quinta-feira, 26 de março de 2009
Clube da Floresta da Escola de Palmeira
O clube da floresta os Palmeirinhas inserido no PROSEPE (Projecto de Sensibilização da População Escolar) tem como principais objectivos:
· Desenvolver o espírito de grupo, inter-ajuda e de criatividade
· Sensibilizar a comunidade escolar para a necessidade de preservação das florestas.
· Despertar valores, atitudes e princípios comportamentais que conduzam à preservação da floresta.
Para atingir os objectivos acima referidos serão desenvolvidas ao longo do presente ano lectivo várias actividades, algumas delas propostas pelo PROSEPE. Entre as diversas actividades propostas no plano de actividades são de destacar:
¨ Elaboração de trabalhos alusivos à época natalícia, como a construção de uma árvore de Natal ; elaboração de postais.;
¨ Intercâmbio com o Departamento da Educação do Mosteiro de Tibães – Realização de percursos pedestres na quinta do mosteiro nas diferentes estações do ano e visita aos jardins de plantas aromáticas e medicinais.
¨ Visitas à quinta pedagógica de Braga;
¨ Elaboração de sabão caseiro, utilizando o óleo usado;
¨ Criação de Fornos solares;
¨ Oficina de reciclagem;
¨ Outras actividades.
HORÁRIO DE FUNCIONAMENTO DO CLUBE DA FLORESTA
“Os Palmeirinhas”
Ano Lectivo 2008/2009
| Blocos / Tempos | 2ª feira | 3ª feira | 4ª feira | 5ª feira | 6ª feira | |
| 8.25 | 9.10 | | | | | |
| 9.10 | 9.55 | | | | | |
| 10.15 | 11.00 |
| | | Prof. Auta Prof. Lurdes Pereira | |
| 11.00 | 11.45 | | | | ||
| 11.55 | 12.40 | | Prof. Lurdes Pereira Prof. Lúcia Dourado | | | |
| 12.40 | 13.25 | | | | | |
| 13.30 | 14.15 | | Professora Natália | | | |
| 14.15 | 15.00 | | | | | |


