AMIGOS DO MAR

Nós, este ano, partilhamos os últimos dias do ano lectivo, com alguém
muito especial…o MAR.
Sobre ele já conversamos muitas vezes. e dele aprendemos algumas
coisas acerca do seu reino imenso.
Agora, neste tempo que tiramos para estreitar laços, que sorte temos tido!
Pisamos em terra firme, uma outra terra chamada areia, e com ela,
imaginem, construímos castelos que deixamos para os peixinhos
visitarem quando regressamos.
Certo é, que no dia a seguir, os peixinhos, de tanto que brincaram,
destroem os nossos castelos e nós, arregaçamos as mangas e construímos
outros, muito, mas muito mais, fortes.
Do mar, temos conhecido o sabor da sua água e a temperatura fantástica
que nos tem permitido mergulhar, mergulhar e mergulhar!
Ora vejam….
Voltaremos a dar-vos notícias sobre o que temos aprendido mais.

Beijiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiii

iiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiinhos
nossos.

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Jardim de Infância de Stª Lucrécia de Algeriz, 30 de Junho de 2009

FOMOS À DESCOBERTA DO MUNDO NATURAL

O mundo dos animais e das plantas suscita uma curiosidade natural e
espontânea nas crianças.
Um destes dias, dois exploradores partiram para o terreno!!!!!!
Através da observação e experimentação, enriqueceram os seus
conhecimentos científicos e reforçaram os valores inerentes ao
respeito e defesa do meio ambiente.
Reparem como estavam empenhados!

Enquanto isso, preparamos na sala um novo espaço ligado ás ciências.
Partilharam-se experiências simples.
Aprendemos que algumas substâncias se dissolvem na água e parece que
desaparecem. Outras porém, não se dissolvem. Observamos e registamos.
Promoveram-se novas aprendizagens quer ao nível do conhecimento
científico quer dos valores inerentes ao respeito e defesa do meio
ambiente.
Atentos estiveram: o Bruno, o Miguel, o Renato, o Diogo, o Tiago, o
Alexandre, o Guilherme, a Joana, a Bruna Filipa, a Bruna Dias, a
Beatriz, a Sabrina, a Mafalda, a Margarida e o Tiago Rebelo.
Foi muito enriquecedor.

Jardim-de-infância de Sta. Lucrécia
Abril de 2009

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Palácio da Bolsa

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Baile de Finalistas

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ALUNOS DA TURMA 6.ºD EXPÕEM QUADROS NO CENTRO CÍVICO DE PALMEIRA

No âmbito do projecto elaborado em Área Projecto, os alunos da turma D do sexto ano, expõem aguarelas com o tema "Património Arquitectónico de Palmeira".
A exposição está patente no Centro Cívico de Palmeira, desde o dia 25 de Junho.




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Exposição Poliedros

Um Rombicosidodecaedro

Um Icosidodecaedro truncado construído na exposição

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Futebol - Professores/Alunos

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Observação astronómica

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Visita ao Parque aventura 6.º B e 6.º D

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Exame de Matemática 9.º ano

Resolução do exame de Matemática

Dia do Agrupamento 2

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Dia do Agrupamento

Entrega de prémios

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Palestra sobre Educação Sexual

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Escola de Palmeira na Imprensa

Diário do Minho

Poliedros - O nosso mundo em 3D

Consulta o sítio oficial da exposição:

http://sites.google.com/site/palmeirapoliedros/

Jardim de Infância de Pomares-Santa Lucrécia

“Se todas as coisas fossem Mãe,”
foi o poema escolhido pelos meninos do Jardim-de-infância de Sta.
Lucrécia durante os momentos de partilha de afectos, em mais um, de
todos os especiais “Dia da Mãe”.
Porque segundo eles, Mãe é… a Lua, a Sereia, a Casa, a Terra, a Fada,
a Bruxa, a Verdadeira, a Postiça, a Mãe Avó ou a Mãe Tia, Cristina,
Raquel, Isabel, Alice ou Maria!
Mãe ralha e beija, erra e acerta, arruma a mesa, cozinha, escreve,
trabalha fora, esquece, lembra, chora e…ri-se!
Sabem?
Todas as Mães…são como eu disse!


“MOMENTOS QUE NÃO ESQUECEMOS E QUE NOS FIZERAM MAIS FELIZES”
OBRIGADA MAMA

Jardim de Infância de Pomares-Santa Lucrécia
Ano lectivo 2008/2009

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Exames do 9.º ano

O Gabinete de Avaliação Educacional (Gave) aconselhou os estudantes que a partir de terça-feira realizam exames nacionais a não esquecerem um documento de identificação com fotografia e a verificarem na véspera a hora da prova.

Imprimir o calendário de exames e verificar se têm todo o material necessário à realização da prova são outros procedimentos que os estudantes devem acautelar na véspera do exame.

As recomendações do Gave, do Ministério da Educação, incidem também na fase de realização do exame. Os estudantes devem preencher de forma clara, completa e legível o cabeçalho das folhas de resposta e ler cuidadosamente toda a prova antes de começar a responder às questões.

Confrontar a dificuldade dos itens com a cotação máxima é outro conselho, já que se a questão valer, por exemplo, cinco pontos em 200, “não é sensato perder tempo além de um limite razoável”.

Reler o enunciado para ter a certeza da compreensão do que é pedido, fazer uma caligrafia bem legível, respeitando os espaços entre palavras, para tornar a leitura fácil, e usar de forma diferenciada letras minúsculas e maiúsculas são outras recomendações.

O Gave aconselha ainda a controlar o tempo decorrido para o aluno ter a noção se está atrasado ou adiantado e a verificar se estão a ser cumpridas todas as instruções e se não existe mais do que uma resposta ao mesmo item. No final, recomenda-se que o aluno leia cuidadosamente a prova antes de entregá-la.

Após o exame, podem ser consultados os critérios de classificação, que são publicados pelo GAVE nas 24 horas seguintes. Por fim, o Gave recomenda que até à realização dos exames os alunos consultem regularmente a página

www.gave.min-edu.pt.

Lista de sugestões para os alunos que vão fazer exames.

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Arte no Jardim

Arte no jardim
É um trabalho realizado na disciplina de Educação Visual e Tecnológica pela turma do 5.º E. Conteúdos estudados: estrutura, escala, divisão de circunferências, pintura, trabalho e higiene e segurança.

Fases de trabalho:

1º Os professores leccionaram o conteúdo a estrutura;

2º Foi pedido aos alunos para fazer uma pesquisa de estruturas e esquissos de desenhos sobre diferentes tipos de estruturas;

3º Os professores leccionaram o conteúdo escalas;

4º Baseado na estrutura a turma foi motivada para a arte no jardim;

5º Foi pedido aos alunos que em grupos de três esboçassem desenhos de estruturas para colocar no jardim – material a utilizar nas estruturas em tamanho real paus em pinho redondos normalmente usados como suporte das árvores;

6º Os professores leccionaram o conteúdo divisão de circunferências;

7º Em função dos desenhos dos grupos foram elaboradas estruturas em escala reduzida – material utilizado palitos redondos normalmente utilizados nas espetadas (churrascos)

8º Os alunos executaram as estruturas reduzidas com palitos de churrasco;

9º Ampliação das estruturas para tamanho real;

10º Os professores leccionaram os conteúdos higiene e segurança no trabalho, trabalho e pintura

11º Operações para a execução do trabalho: lixagem dos paus, marcação, furação, afiar aponta do pau (lápis) e pintura;

12º Montagem das estruturas reais e colocação no jardim.



Vejam como a nossa escola ficou mais bonita!

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Dia Mundial da Criança - Escola Boavista-Crespos

Celebração do Dia Mundial da Criança No dia 1 de Junho de 2009, comemorámos o DIA MUNDIAL DA CRIANÇA, na nossa escola. Este dia foi diferente! Recebemos como convidados especiais os meninos do Jardim-de-Infância e em conjunto participámos em diversos ateliers como o atelier de azulejo, pintura, hora do conto, vídeo, culinária e jogos tradicionais. Organizamo-nos em grupos e alternadamente participámos nas diversas actividades. Com as professoras Ana Paula e Manuela Cerqueira, professora de Inglês, fizemos a pintura de Azulejos com o tema do dia que estávamos a celebrar. Utilizamos canetas de acetato e verniz para fixar o nosso desenho. No final levamos como oferta o azulejo que fizemos. As educadoras orientaram a pintura de cenários com tintas e pincéis. Gostamos muito de fazer os cartazes alusivos ao Dia da Criança. Ficara muito coloridos. A hora do conto foi realizada pela professora Carla que nos contou a história: O cão que ladra não morde.




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