No dia dezoito de Dezembro realizou-se a Festa de Natal na EB1 de Eira Velha, por ter sido um momento privilegiado de convívio e partilha intergeracional envolvendo crianças, adultos e utentes do Lar de Dia do Centro Social de Adaúfe destacamo-la para partilhar no blogue. Foi também um ponto alto de cooperação e articulação entre Actividades de Enriquecimento Curricular e Actividades Curriculares, envolvendo todos os docentes, auxiliares e discentes em teatros, canções, danças e Peddy-Paper.
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quinta-feira, 24 de dezembro de 2009
Festa de Natal na EB1 de Eira Velha
quarta-feira, 23 de dezembro de 2009
Jantar de Natal
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Nos outros anos tem sido assim:
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sexta-feira, 18 de dezembro de 2009
Festa de Natal
A EB 2/3 de Palmeira realizou a sua Festa de Natal, no dia 18 de Dezembro pelas 11 horas, com a participação activa dos alunos. Foi uma actividade que se caracterizou pela entrega e alegria de todos os alunos participantes e cumpriu o objectivo fundamental da Festa de Natal: o envolvimento da comunidade escolar no tempo de Natal que estamos a viver. Continuamos a acreditar que é com estas manifestações que se alimenta o espírito natalício e se vive intensamente o tempo escolar. 
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Já agora podem recordar outras festas de Natal
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Agradecemos todo o apoio e colaboração dispensados a esta iniciativa por todos os intervenientes, nomeadamente pelo grupo de Educação Musical, à professora convidada por este grupo disciplinar, aos professores José Gonçalves e Rui Serra, acreditando que a sua contribuição será fundamental para a formação de cidadãos mais responsáveis na construção de um futuro melhor. Um grande obrigado, em nome dos nossos alunos.
quinta-feira, 17 de dezembro de 2009
quarta-feira, 16 de dezembro de 2009
Dia Nacional da Pessoa com Deficiência
Para assinalar o dia Nacional da Pessoa com Deficiência, o Departamento não Curricular de Educação Especial e Apoio Sócio Educativo desenvolveu um plano de acção, visando sensibilizar toda a comunidade educativa deste agrupamento para a problemática da Pessoa com Deficiência, sob o lema “Juntos na Diferença”.
Para consubstanciar este projecto desenvolvido nos dias 9 e 10 em todas as EB1 e J.I. deste agrupamento, foram elaborados e dinamizadas, respectivamente:
- Cartaz “Juntos na Diferença”, com o qual se fez a divulgação da acção em todos os estabelecimentos de ensino do AEP;
- Material com propostas de trabalho sobre a temática a desenvolver pelos alunos, em contexto de sala de aula;
- Panfleto “Juntos na Diferença”, do qual se fizeram 1590 exemplares para distribuir por todos os elementos do AEP;
- História “Problema…ou talvez não!” – da autoria professora Maria do Sameiro - com apresentação/narração pela equipa de docentes de EE e ASE e suporte da ilustração em powerpoint;
- Canção “Uma escola para todos” (adaptada do tema “Maria” dos Xutos e Pontapés) que foi cantada por todos no final de cada sessão com acompanhamento à viola pela professora Maria do Sameiro.
- Juntos na diferença-
Juntos na diferença...
No dia nove de Dezembro – Dia Nacional da Pessoa com Deficiência - recebemos a visita de um grupo de professores que nos veio contar a história: “Problema… ou talvez não!” que falava de um dragão diferente – o Pocinhas. Aprendemos a canção: “Uma escola para todos” que gostamos muito e já a cantámos várias vezes. Ficamos também a conhecer outra maneira de bater palmas- em língua gestual - que achamos muito gira.
Na nossa sala, conversamos sobre a história e percebemos o que ela nos queria transmitir. Compreendemos que somos todos importantes e, embora diferentes, todos merecemos ternura e respeito. No final da conversa fizemos lindos desenhos.
EB1 da Presa
Turma -1.º e 2.ºano
Turma -1.º e 2.ºano
CONVERSAS À VOLTA DA ALIMENTAÇÃO
No dia dezasseis de Outubro assinalámos o Dia da Alimentação de uma forma interessante!
No dia anterior pintámos e explorámos um desdobrável que levámos para casa e aprendemos a canção: “Os frutos”.
Fomos até ao salão da Junta de Freguesia onde já nos esperavam os meninos do Jardim de Infância e uma nutricionista que vinha fazer a palestra, foi a farmácia de Adaúfe que a contactou e nos proporcionou esta actividade.
Enquanto acertavam o projector multimédia, para vermos o power point, cantámos canções e fizemos reprodução de batimentos rítmicos que a professora propunha. Assim mostramos o nosso reportório musical e aprendemos as canções dos mais pequeninos.
Entretanto as máquinas lá começaram a trabalhar, assistimos e participámos na palestra da nutricionista. Foi interessante relembrar que os alimentos nos dão nutrientes diferentes, que a nutricionista comparou às peças dos legos, com as quais fazemos diferentes construções. Da mesma forma também o corpo precisa de alimentos variados para adquirir todos os nutrientes para crescermos saudáveis. Fizemos também várias escolhas entre diferentes alimentos. No fim deu-nos um trabalho para os vários anos de escolaridade. Nós oferecemos-lhe um ramo de “flores” com frutos.
De tarde conversámos sobre a palestra e fizemos o trabalho que a nutricionista disponibilizou. Assim, o 2.º ano, o 3.º e o 4.º ano desenharam alimentos para cada uma das cinco refeições diárias de modo a serem equilibradas e o 1.º ano desenhou alimentos saudáveis. Todos coloriram o trabalho e os maiores ainda o legendaram. A coordenadora entregou os nossos trabalhos na farmácia para a nutricionista os poder estudar e concluir se tínhamos aprendido muito.
Para acabar o dia cantámos a canção: “ Os frutos” com fantoches.
Foi um dia fantástico! Vejam as fotos!
EB1 de Eira Velha e Jardim de Infância
Prevenção Rodoviária
Acção de sensibilização sobre prevenção rodoviária, na Escola E.B. 2,3 de Palmeira organizada pelo grupo de Ciências Físico-Químicas, com a presença de elementos do Comando Territorial de Braga da GNR e objectivo de sensibilizar os alunos para os procedimentos de segurança que devem ter quando circulam na via pública.
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terça-feira, 15 de dezembro de 2009
CONSTRUÍMOS SÓLIDOS GEOMÉTRICOS
A turma do 3.º ano andou muito envolvida com a planificação do cubo e a construção de sólidos com plasticina e palitos.
Os alunos mostraram interesse pelas actividades e apreenderam a noção de volume.
Vejamos como exprimem as aprendizagens que realizaram na abordagem destes conteúdos!
“Com palitos e plasticina fizemos cubos, paralelepípedos, pirâmides… A plasticina representava os vértices e os palitos as arestas.” Paulo
“ Na aula de Matemática construímos um cubo com 8 vértices e 12 aresta. Os vértices foram as bolas de plasticina e as arestas eram os palitos.” Bruna Daniela
“ Na aula de Matemática fizemos um cubo. Usamos 8 bolas de plasticina e 12 palitos. Também fiz uma pirâmide triangular. Usei 4 bolas de plasticina e 6 palitos.” Hélder
“ Aprendi que o cubo tem 12 arestas, 8 vértices e 6 faces. Os palitos representavam as arestas e a plasticina os vértices.” João Dias
“Aprendi na aula de Matemática que o cubo tem 8 vértices, 12 arestas e 6 faces planas quadradas.” Diogo
“Na aula de Matemática construímos um paralelepípedo com bolas de plasticina e palitos. Precisamos de 8 bolas de plasticina para os vértices e 12 palitos.” Ana Margarida
É bom ouvi-los falar com segurança e com linguagem correcta. Aprendizagens significativas são as que se assimilam e que por isso em qualquer situação se revela e aplicam.
Eira Velha 3.º ano
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