CORTA MATO ESCOLAR

26-01-2011

No Corta-Mato da nossa Escola participaram 226 alunos, tendo sido seleccionados os oito primeiros, por escalão/sexo, para representar a nossa Escola no Corta-Mato Regional, a realizar em Guimarães (terrenos anexos à pista de Atletismo Gémeos Castro), no dia 15/02/2011(quarta-feira), da parte da manhã.

Para a classificação da equipa/TURMA, pontuam os 4 primeiros alunos a cortar a meta.

22 alunos BENJAMINS FEMININOS: Nascidos em 2000/2001

1	ADRIANA COSTA	5º	D	1
2	MATILDE MACHADO	5º	A	15
3	DANIELA CORREIRA	5º	F	8
4	JULIANA SILVA	5º	A	11
5	ANA MARGARIDA DIAS	5º	A	3
6	TÂNIA BRITO	5º	F	22
7	JOANA ARAÚJO	5º	F	11
8	MARTA VINHAS	5º	F	16

Classificações por equipas/ TURMAS.

1.º - 5.ºA

2.º - 5.ºF

35 alunos BENJAMINS MASCULINOS: Nascidos em 2000/2001

1	DANIEL RIBEIRO	5º	G	10
2	GONÇALO PEREIRA	5º	F	10
3	EDUARDO AVELAR	5º	C	9
4	DIOGO LOPES	5º	G	11
5	JORGE CALEIRA	5º	A	10
6	RUBÉN SILVA	5º	F	21
7	TIAGO ALVES	5º	F	23
8	JOÃO SILVA	5º	B	14

Classificações por equipas/ TURMAS.

1.º - 5.ºG

2.º - 5.ºF

3.º - 5.ºE

39 alunos INFANTIS FEMININOS: Nascidos em 1998/1999

1	LARA SILVA	6º	A	15
2	ANA MARGARIDA	7º	F	3
3	HELENA FERREIRA	7º	B	13
4	CATARINA BORGES	6º	B	8
5	ÂNGELA SILVA	6º	B	6
6	CLÁUDIA PASSOS	6º	C	7
7	PAULA NEIVA	7º	F	4
8	SARA VINHAS	6º	E	20

Classificações por equipas/ TURMAS.

1.º - 7.ºB

2.º - 7.ºA

3.º - 7.ºF

67 alunos INFANTIS MASCULINOS: Nascidos em 1998/1999

1	MIGUEL MARQUES	7º	F	21
2	SANDRO SOARES	7º	A	22
3	ANTÓNIO VIVAS	5º	G	7
4	VITOR SILVA	6º	D	26
5	RUI PEREIRA	7º	B	22
6	ARTUR PALHA	7º	A	8
7	DIOGO COSTA	7º	D	7
8	JORGE SILVA	7º	B	15

Classificações por equipas/ TURMAS.

1.º - 7.ºB

2.º - 7.ºA

3.º - 6.ºE

15 alunos INICIADOS FEMININOS: Nascidos em 1996/1997

1	VANESSA ALVES	8º	C	27
2	ANA LOURENÇO	8º	D	25
3	DANIELA COSTA	8º	C	4
4	CRISTINA DIAS	9º	C	1
5	JACINTA CUNHA	7º	C	11
6	LIDIA PEDROSA	7º	D	12
7	ANA GOMES	8º	C	3
8	CRISTIANA OLIVEIRA	7º	A	8

Classificações por equipas/ TURMAS.

1.º - 8.ºC

41 alunos INICIADOS MASCULINOS: Nascidos em 1996/1997

1	LUIS PINTO	9º	B	17
2	DIOGO OLIVEIRA	8º	C	13
3	JOÃO FERNANDES	9º	D	19
4	RENATOSÁ	9º	D	9
5	MIGUIEL COSTA	9º	C	15
6	CRISTIANO PEREIRA	EI		2
7	LEONARDO TEIXEIRA	8º	E	17
8	PAULO OLIVEIRA	8º	D	21

Classificações por equipas/ TURMAS.

1.º - 9.ºC

2.º - 8.ºC

3.º - 9.ºA

4 alunos JUVENIS MASCULINOS: Nascidos em 1994/1995

1	SÉRGIO COSTA	9º	B	23
2	CARLOS MARINHO	9º	B	4
3	JOÃO SILVA	9º	B	15
4	PEDRO MACHADO	9º	A	19

O Grupo de Educação Física considera que esta actividade decorreu tal como previsto, atingiu todos os objectivos para ela definidos, e congratula todos os alunos participantes pela forma entusiasta e empenhada com que participaram na mesma.

Corta-mato 2011

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1ª Competição de Iniciados em Palmeira

No dia 22 de Janeiro de 2011 teve lugar na Escola EB 2,3 de Palmeira a 1ª jornada da Série A no escalão de Iniciados. A nossa escola fez-se representar com 13 rapazes e 6 raparigas todos eles de parabéns, fruto do seu bom empenho nos treinos que decorrem durante a semana.
Desta forma no sector masculino dos 8 apurados para o quadro final de eliminação (fase final), 8 eram da escola EB 2,3 de Palmeira!!!
No sector feminino das 6 alunas apuradas para esta fase final, 4 eram da escola EB 2,3 de Palmeira.
Temos então os resultados dos primeiros classificados:
Iniciados Masculinos
1º Luís Silva
2º Leonardo Teixeira
3º Hélder Ferreira
3º Tiago Diegues
5º Miguel Martins
5º Jorge Rodrigues
5º Paulo Freitas
5º Amílcar Pereira

Iniciados Femininos
1º Soraia Pereira
3º Marta Duarte
4º Catarina Vieira
4º Joana Vieira
(nota: Os alunos ficam com a mesma classificação uma vez que têm os mesmos pontos para o Ranking)

De badminton 22-01-2011

De badminton 22-01-2011

Clube o Tempo em Palmeira

Clube o Tempo em Palmeira

Previsão do estado do tempo para a semana de 18 a 23 de Janeiro de 2011, realizada pelos alunos do Clube o Tempo em Palmeira.

Construir o metro quadrado

Os aluno do 4.º ano da EB1 de Eira Velha - Adaúfe envolveram-se na construção do decímetro quadrado e do metro quadrado. Começaram pelo decímetro quadrado que também foi dividido em centímetros quadrados. Depois mediram e recortaram o metro quadrado em papel de cenário que foi preenchido com 100dm2 e deduziram que seria também equivalente 10 000 cm2.

Finalmente foi só escrever e colar o título. Vejam como ficou!!!

A Estimativa também conta

Os feijões também se contam!!!

Correio do Minho

Artigo de opinião publicado no jornal "Correio do Minho" em 3 de Janeiro de 2011. O jornal ‘Público’, no dia 3 de Janeiro último, publicou o texto “Linha SOS Professores regista 400 pedidos de ajuda por casos de indisciplina e agressão”. A autora,Paula Torres de Carvalho, afirma que “a indisciplina na sala de aula se transformou num sério problema que, em muitas escolas do país, parece tender a agravar-se”. Afirma, ainda, que a indisciplina dificulta o trabalho de um número significativo de professores, afectando-os psicologicamente e que, em muitos casos, os leva a apresentar baixa médica.

De facto, quando há docentes que não se voltam para o quadro com receio do que possa acontecer nas suas costas e quando há alunas de 11 anos a maquilhar-se durante as aulas, a mandar mensagens e a contar anedotas, esta forma de violência e de indisciplina dificulta o trabalho dos professores. Que aulas podem dar os professores quando há alunos pirralhos a responder com riso e ironia às ordens dos professores? Que aulas podem dar os professores quando há alunos a saltar e a correr dentro da sala de aula? Que respeito temos nós quando um professor retira um telemóvel a um aluno do oitavo ano e o aluno com ajuda dos colegas lhe retira o relógio?

Pelos exemplos apresentados, verificamos que a indisciplina escolar apresenta expressões diferentes, sendo cada vez mais complexa e mais difícil de solucionar de uma forma racional, o que leva muitos docentes desesperados à apresentação de atestado médico e a pedir ajuda através da Linha SOS Professores.

Pela minha experiência, ouso afirmar que a Escola Pública não é, em regra, tão violenta nem tão indisciplinada como nos foi apresentada neste artigo e tanto os professores como os directores têm todas as condições indispensáveis para reportar os incidentes ocorridos.

No Agrupamento de Escolas de Palmeira, os casos de indisciplina são facilmente controláveis e, muitas vezes, resumem-se, apenas, à irreverência dos jovens, que sempre existiu e não a casos de violência ou de indisciplina muito graves.

Contudo, a indisciplina assume outros contornos ainda mais preocupantes e difíceis de controlar sempre que um professor se tenta impor nas suas aulas e os pais o contestam acusando-o de ser demasiado rígido, chegando a levar o caso à ponderação do director. Quando assim é, os pais acusam a escola de não conseguir desempenhar o seu papel educativo junto dos seus filhos, acusando os professores de não saberem educar.

É inegável que, actualmente, os professores sentem cada vez mais dificuldades em manter a ordem na sala de aula e queixam-se, principalmente, do desrespeito e rejeição dos alunos pelas regras e também, dos seus comportamentos pouco adequados, atribuindo a indisciplina à ausência de regras que já deviam trazer de casa.

Não estará a Escola Pública a viver uma crise de valores por muitos pais estarem a educar os filhos com valores “morangos com açúcar”? Será que todos os pais assumem a educação dos filhos como seria de esperar?

Os professores que eduquem os nossos filhos! Nós não temos tempo para isso! – afirmam muitos dos encarregados de educação. Os filhos são nossos, mas a educação dos nossos filhos pertence aos outros porque somos pais modernos, “morangos com açúcar”. Não somos pais “cotas”,chatos e aborrecidos, mas “bué de fixes”… E enquanto os nossos filhos crescem deambulando pelas ruas com o umbigo ao ar, com crista, com “piercing” no nariz, na língua, entre os dentes e nas sobrancelhas, nós não lhes facultamos referências e valores. Nós, pais, pelo contrário, deleitámo-nos na mesa dos cafés discutindo o futuro: os jogos de futebol, os treinadores e os jogadores. Às vezes, também sobra tempo para uma nova marca de cerveja ou para uma revista cor-de-rosa!...

Falta-nos tempo para estimular nos nossos filhos a aquisição de uma maturidade cívica e socioafectiva sólida, criando neles atitudes e hábitos positivos de relação e cooperação que visem a formação de cidadãos civicamente responsáveis e democraticamente intervenientes na vida quotidiana com qualidade e valor.

Nós, os pais do século XXI, indignámo-nos quando alguém nos informa do comportamento, das atitudes ou da postura negativa dos nossos filhos. Nós não toleramos que nos falem dos comportamentos ou das atitudes negativas dos nossos filhos. Ai de quem se atreve a fazê-lo!... Eles,“os nossos meninos”, estão acima de tudo e de todos. Estão mesmo muito acima de todas as regras de convivência social! E aos nossos olhos são perfeitos!

Em nome da igualdade, a relação dos nossos filhos com os adultos há muito tempo que deixou de ser vertical e passou a ser horizontal e, regra geral, quando surge a repreensão ou a chamada de atenção a culpa é sempre dos mais crescidos. Os adultos não os sabem motivar, os adultos não lhes sabem falar!

Mas será de bom senso sujeitarmos os adultos às grosserias e aos caprichos dos adolescentes? Não estará o mundo de muitos pais “virado às avessas, de pernas para o ar”? Não será tempo de começarmos a endireitá-lo? Entretanto, passemos das palavras aos actos e comecemos por explicar aos nossos filhos que a indisciplina gera violência e que os adultos e, em particular os professores, têm de ser respeitados.

Se nós, pais, assim o fizermos, estaremos a dar o primeiro passo para a construção de uma sociedade e de uma Escola Pública bem melhores.

José Guimarães Antunes

*Director do Agrupamento de Escolas de Palmeira

Clube o Tempo em Palmeira

Previsão do estado do tempo para a semana de 11 a 17 de Janeiro de 2011, realizada pelos alunos do Clube o Tempo em Palmeira.

BIKE PAPPER

Um Dia Diferente na Escola Básica de Palmeira

No dia 17 de Dezembro, realizou-se uma actividade designada de “Bike Papper”, destinada aos sétimos e nonos anos, cuja organização ficou a cargo da turma do 9.ºC e CEf-OI. Esta contou com a participação de, aproximadamente, 100 alunos e 20 professores.

Um dos principais objectivos desta iniciativa foi aplicar de um modo inovador, não só os conhecimentos teóricos que os nossos alunos têm vindo a adquirir ao longo deste ano, mas também demonstrar a sua destreza física. Aliou-se, desta forma, o saber e o saber-fazer, de um modo apelativo.

Depois de apurados os resultados dos grupos participantes, constatou-se que as turmas vencedoras foram o 7.ºF e 9.ºC, que se destacaram relativamente aos restantes elementos. Porém, deve realçar-se que todos os alunos estão de parabéns pela forma empenhada como encararam este desafio.

Os professores responsáveis por esta actividade sentem-se satisfeitos por terem proporcionado uma actividade inovadora na escola, deixando os alunos bastante satisfeitos e, com certeza, com mais vontade de aprender coisas novas, e organizar outros eventos do mesmo género. São eles a alma de uma escola, logo ninguém melhor do que eles para a manterem viva.

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Cantar os Reis