terça-feira, 15 de março de 2011
Actividades de Exploração da Natureza no Gerês

segunda-feira, 14 de março de 2011
Conferência sobre urbanismo
Conferência sobre "Preservação do património ambiental e construído no centro histórico de Braga", com o arquitecto Pedro Nogueira, organizada pelo curso EFA.
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domingo, 13 de março de 2011
“O Menino Portugal”
A Biblioteca de Dume participa no concurso "Conta-nos uma História" com o Poadcast “O Menino Portugal”.
As vozes são dos “Engraçadinhos” - turma do 4.º B. Eis o Poadcast.
Para ouvir mais Poadcast’s clique AQUI
quinta-feira, 10 de março de 2011
Comemoração do dia do PROSEPE - 4 de Março
Dia Internacional da Protecção Civil
| De Dia Internacional da Protecção Civil |
| De Dia Internacional da Protecção Civil |
| De Dia Internacional da Protecção Civil |
| De Dia Internacional da Protecção Civil |
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sábado, 5 de março de 2011
quinta-feira, 3 de março de 2011
Programa Educação 2015
Se os resultados do PISA nos congratulam enchendo-nos de orgulho e de satisfação, a situação económica difícil em que se encontra o nosso País poderá, quiçá, perturbar o trilho do sucesso já empreendido. Todos sabemos que o Governo tem necessariamente de reduzir custos em todos os ministérios. O Ministério da Educação não foi excepção e sofrerá, certamente, ainda mais cortes. Gastando este ministério cerca de 85% do seu orçamento em recursos humanos os cortes passarão, obrigatoriamente, pela racionalização dos recursos humanos. Com o Programa Educação 2015, lançado no presente ano lectivo, o XVIII Governo constitucional visa, prioritariamente, elevar as competências básicas dos alunos portugueses e assegurar o cumprimento da escolaridade obrigatória de 12 anos. Mas com cortes a realizar nos recursos humanos será possível concretizar-se a universalização da frequência da educação pré-escolar e do ensino básico e secundário para todos? Será possível, com menor número de recursos humanos, alargar as oportunidades de qualificação certificada para jovens e adultos?
Duvido que com menos recursos possam ser concretizados os principais objectivos previstos do Programa Educação 2015: melhorar as competências básicas dos alunos portugueses e assegurar a permanência de todos os jovens até aos 18 anos.
Estes objectivos, para serem atingidos, não implicam a melhoria das competências básicas, nomeadamente, em Língua Portuguesa e Matemática? O desenvolvimento destas competências não implicará os mesmos recursos ou até o seu aumento?
Entretanto, cada agrupamento e escola não agrupada já definiu os seus objectivos e as suas linhas orientadoras criando a sua própria dinâmica e estratégia de progresso de modo a dar o seu contributo para as metas nacionais 2015 propostas: aumento de quatro pontos percentuais das percentagens de classificações positivas, nas diversas provas e exames nacionais; a redução das taxas de repetência no 1.º ciclo (para 2%), no 2.º ciclo (para 5%), no 3.º ciclo (para 10%) e no secundário (para 12%); a redução da taxa de desistência até aos 14 anos para valor inferior a 1%, a redução da taxa de desistência até aos 15 anos para valor inferior a 2% e a redução da taxa de desistência até aos 16 anos para valor inferior a 4%.
Durante o mês de Fevereiro as escolas, em sintonia com o Ministério da Educação, estabeleceram como prioridades do seu projecto educativo e dos seus planos anuais e plurianuais de actividades a melhoria efectiva dos resultados da aprendizagem dos alunos, a redução da repetência e na prevenção da desistência e abandono escolar.
A Tutela sabe que pode contar com o envolvimento incondicional dos agrupamentos e das escolas não agrupadas. As escolas tudo farão para envolver, no Programa Educação 2015, as autarquias, as organizações das comunidades e, principalmente, as famílias.
Espera-se, para a concretização das metas 2015, um grande envolvimento dos pais no apoio ao desenvolvimento de competências básicas das crianças e jovens, nomeadamente nas actividades de leitura em família, no incentivo, no acompanhamento, na vigilância e no apoio ao estudo.
Se conseguirmos, com rigor e exigência, melhorar até 2015 as competências básicas e os resultados escolares dos alunos portugueses, assegurando a permanência de todos os jovens até aos 18 anos na escola, não duvido que Portugal vencerá com mais confiança os desafios do futuro e ocupará um lugar mais favorável na Europa.
Contudo, a concretização do Programa 2015 não poderá ser comprometida por falta de verbas. Devemos investir no futuro dos nossos jovens para afastarmos de vez os fantasmas da “geração rasca”, evitando que este erro estratégico possa ser o nosso “calcanhar de Aquiles” para sempre.
Texto de José Guimarães Antunes publicado no jornal “Correio do Minho”.
terça-feira, 1 de março de 2011
segunda-feira, 28 de fevereiro de 2011
Formação de Professores das Escolas PRESSE
terça-feira, 22 de fevereiro de 2011
Conferência: Urbanismo e Construção
Organizada pelo curso EFA secundário realizou-se uma conferência sobre Urbanismo e Construção.
A palestra foi orientada pelo Arquitecto João Pedro Macedo.
Estiveram presentes os formandos EFA secundário de Escola E, B 2, 3 Francisco Sanches.
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segunda-feira, 21 de fevereiro de 2011
Palmeirinhas participa no projecto Escola Electrão
O grande sucesso desta campanha, organizada pelo Clube da Floresta “Os Palmeirinhas”, deve-se ao forte empenho de todos: professores, alunos, funcionários, pais/encarregados de educação e comunidade local.
Ainda está a tempo de colaborar, a campanha só termina no dia 25 de Fevereiro.
Não fique estático!
Entregue os REEE na nossa escola e deste modo está a contribuir para que estes, certamente, passem à história!
CORTA-MATO ESCOLAR
Esta contou com a participação de 32 alunos deste Agrupamento aos quais se juntaram mais cerca de 3.500 alunos do Centro da Área Educativa de Braga. Estes foram treinados, orientados e acompanhados por 243 professores, que foram os principais responsáveis pelo enorme entusiasmo e empenho dos alunos na execução desta prova. Realçaram-se, através dos seus resultados, as Equipas Infantis A Femininos, e Iniciadas Femininas desta Escola, que subiram ao pódio arrecadando o primeiro e terceiro lugares respectivamente. Da primeira equipa fizeram parte as alunas Adriana Costa (5ºB), Daniela Correia e Tânia Brito (5ºF), Juliana Silva, Matilde Machado e Ana Dias (5ºA).
A segunda equipa foi constituída pelas discentes Vanessa Braga, Ana Gomes, Daniela Costa (8ºC), Ana Lourenço (8ºD) e Cristina Dias (9ºC).Os responsáveis por esta actividade orgulham-se pela forma como os nossos alunos dignificaram a sua escola, nomeadamente a aluna Adriana Costa, do 5ºB que alcançou o 2º lugar individual no pódio.
Além disso, congratulam-se com a atitude dos Encarregados de Educação dos alunos participantes por apoiarem este tipo de iniciativas, uma vez que compreendem a importância da formação desportiva dos seus Educandos no sentido de alcançarem um corpo e mente mais saudáveis. 
