Dramatização - Crista Vermelha

No âmbito das actividades desenvolvidas do PNL, a turma do 2º e 4º anos, depois de realizar as fichas de leitura de algumas histórias do livro "Histórias de Encantar", escolheu "Crista Vermelha" para dramatizar. Após a criação dos "figurinos" foi só deitar mãos à obra e interiorizar as persongens. Fica aqui um bocadinho do que poderia ter sido um sucesso de bilheteira:) Parabéns meninos!

Visita de estudo ao Planetário e Vila do Conde 7ºA

Apesar de já ter passado algum tempo, a turma do 7ºA não quer deixar de mostrar algumas fotografias da sua visita de estudo ao Planetário e a Vila do Conde onde viram uma Nau Quinhentista, a Alfândega e o centro de ciência viva.
Aqui fica o registo.

Máscaras de Carnaval - Área Projecto do 7º A e 7º B

As turmas do 7º A e do 7º B realizaram na disciplina de área projecto algumas máscaras de carnaval.
Aqui vão algumas fotos carnavalescas...

Visita Escola Profissional de Braga

No passado dia 14 e 16 de Março, no âmbito da Orientação Escolar e Profissional, foram realizadas 2 visitas de Estudo à Escola Profissional de Braga. Participaram todas as turmas do 9º ano e o CEF de Operadores de Informática.

Para ver mais fotografias, clique aqui.

Jogadores do SC Braga na Escola de Dume

Hoje, dia 15 de Março, às 15h00, os jogadores Miguel Garcia e Paulão e alguns dirigentes do SC Braga estiveram na Escola EB1 de Dume. Clique na fotografia!

Actividades de Exploração da Natureza no Gerês

No próximo dia 02 de Abril realizar-se-á uma actividade com os Formandos do Curso de Educação e Formação de Operadores de Informática e com os discentes da turma C do 9.º ano, que transportará para o exterior vários elementos desta comunidade educativa, no sentido de abrir a escola a outros espaços e a outras estratégias de ensino e aprendizagem. Esta terá início às 08.30h e terminará por volta das 19h.00m, portanto será uma jornada repleta de novas experiências, levando os alunos a viver momentos de convívio salutar, de cooperação e entreajuda entre eles, pelos obstáculos que terão que enfrentar, sem esquecer a aplicação de conhecimentos que têm vindo a adquirir nas várias disciplina, promovendo-se, assim, a transversalidade entre as várias áreas de ensino. Para ver o artigo completo, clique aqui.

Conferência sobre urbanismo

Conferência sobre "Preservação do património ambiental e construído no centro histórico de Braga", com o arquitecto Pedro Nogueira, organizada pelo curso EFA.

Mais fotos

“O Menino Portugal”

A Biblioteca de Dume participa no concurso "Conta-nos uma História" com o Poadcast “O Menino Portugal”.
As vozes são dos “Engraçadinhos” - turma do 4.º B. Eis o Poadcast.

Para ouvir mais Poadcast’s clique AQUI

Comemoração do dia do PROSEPE - 4 de Março

No dia 4 de Março comemora-se o dia Nacional do PROSEPE- Projecto de Sensibilização e Educação Florestal da População Escolar. O PROSEPE, como Projecto Educativo, nasceu nas Escolas no ano lectivo 1993/94. Este projecto apresenta-se como uma actividade de complemento curricular e é formado por uma vasta rede de Clubes da Floresta constituídos por professores e alunos. Este projecto surgiu com a finalidade de sensibilizar a população escolar para a importância da floresta, visando o desenvolvimento da formação cívica dos jovens, incutindo-lhes valores, princípios e, principalmente, promover atitudes/comportamentos que permitam a gestão sustentável do ambiente florestal.

Para que o projecto Prosepe tenha sucesso, é necessário que os jovens conheçam a importância da floresta quer a nível socioeconómico, cultural e ambiental. São inúmeros os bens materiais que as florestas proporcionam e dos quais muitas pessoas dependem economicamente, como a cortiça; celulose; resina; frutos; mel; cogumelos e outros produtos. Além de bens materiais a floresta permite recreio e lazer. A paisagem e o ambiente calmo convida a passeios, à realização de merendas e ao descanso, permite ainda, a prática desportiva, como BTT, montanhismo, caça e pesca.

A floresta desempenha também importantes funções de protecção, ecológicas e ambientais: dá abrigo, alimento e refúgio a muitos seres vivos, protegendo-os; protege os solos da erosão; ameniza o clima; permite a reciclagem de materiais e a renovação do ar.

O clube da floresta “ Os Palmeirinhas” pertencente à rede de clubes do Prosepe, existente à mais de uma década, tem promovido ao longo destes anos um conjunto de actividades através das quais tenta uma convivência sadia e de sensibilização e educação dos jovens, de modo a contribuir para uma mudança de mentalidades face à floresta e sua importância.

No âmbito das comemorações do dia Nacional do Prosepe, este ano, o clube organizou, para o dia 4 de Março, uma palestra sobre a Floresta que contou com a presença do Sr. Engenheiro Sérgio Jerónimo da Associação Florestal do Cávado. Os alunos mostraram-se muito interessados e participaram de forma muito positiva nesta palestra. Tal facto foi possível, em grande parte, à forma como o orador comunicou, usando uma linguagem clara, acessível ao nível etário dos alunos e dando bastantes exemplos interessantes sobre os seres vivos, suas interacções e possíveis utilizações destes pelo Homem.

Foram ainda, no mesmo dia, realizadas as Olimpíadas da Floresta, nas quais participaram as turmas do 8ºA, 8º D e 9º C. Os alunos com melhor classificação nas Olimpíadas foram: 1º - José Luís Vila Chã, 8ºA, com 31 pontos. Ficaram em 2.º lugar, com 30 pontos os alunos: - Miguel Ângelo Martins do 8ºA, com 30 pontos - Carla Margarida, 8º C, com 30 pontos - Ana Cristina Correia Dias, 9 ºC, com 30 pontos.

A Coordenadora do Clube da Floresta

Lurdes Pereira

Palestra sobre a Florestapalestra sobre a FlorestaPalestra sobre a FlorestaPalestra sobre a FlorestaPalestra sobre a Floresta

Palestra sobre a Floresta

Olimpíadas da FlorestaOlimpíadas da FlorestaOlimpíadas da Floresta

Dia Internacional da Protecção Civil

No dia 1 de Março de 2011, assinalou-se o dia Internacional da Protecção Civil com a realização de um exercício de evacuação em situação de emergência. Este exercício contou com a participação dos Bombeiros Municipais que, entre outras actividades, elucidaram alguns funcionários sobre a utilização dos extintores de incêndio.

De Dia Internacional da Protecção Civil

De Dia Internacional da Protecção Civil

De Dia Internacional da Protecção Civil

De Dia Internacional da Protecção Civil

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Participação do TAMBOMBO no Carnaval de Vila Verde

De Tambombo

De Tambombo

De Tambombo

De Tambombo

De Tambombo

De Tambombo

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Conferência: Preservação do Património em Braga

Programa Educação 2015

Os avanços consideráveis da qualidade da Educação, validados pelos resultados do PISA, mostram que os desempenhos dos alunos portugueses são comparáveis aos dos países da OCDE e que a proficiência dos nossos jovens na leitura, na matemática e nas ciências se deveu, por um lado, às políticas do Governo e, por outro, às escolas e ao trabalho dos professores.
Se os resultados do PISA nos congratulam enchendo-nos de orgulho e de satisfação, a situação económica difícil em que se encontra o nosso País poderá, quiçá, perturbar o trilho do sucesso já empreendido. Todos sabemos que o Governo tem necessariamente de reduzir custos em todos os ministérios. O Ministério da Educação não foi excepção e sofrerá, certamente, ainda mais cortes. Gastando este ministério cerca de 85% do seu orçamento em recursos humanos os cortes passarão, obrigatoriamente, pela racionalização dos recursos humanos. Com o Programa Educação 2015, lançado no presente ano lectivo, o XVIII Governo constitucional visa, prioritariamente, elevar as competências básicas dos alunos portugueses e assegurar o cumprimento da escolaridade obrigatória de 12 anos. Mas com cortes a realizar nos recursos humanos será possível concretizar-se a universalização da frequência da educação pré-escolar e do ensino básico e secundário para todos? Será possível, com menor número de recursos humanos, alargar as oportunidades de qualificação certificada para jovens e adultos?
Duvido que com menos recursos possam ser concretizados os principais objectivos previstos do Programa Educação 2015: melhorar as competências básicas dos alunos portugueses e assegurar a permanência de todos os jovens até aos 18 anos.

Estes objectivos, para serem atingidos, não implicam a melhoria das competências básicas, nomeadamente, em Língua Portuguesa e Matemática? O desenvolvimento destas competências não implicará os mesmos recursos ou até o seu aumento?
Entretanto, cada agrupamento e escola não agrupada já definiu os seus objectivos e as suas linhas orientadoras criando a sua própria dinâmica e estratégia de progresso de modo a dar o seu contributo para as metas nacionais 2015 propostas: aumento de quatro pontos percentuais das percentagens de classificações positivas, nas diversas provas e exames nacionais; a redução das taxas de repetência no 1.º ciclo (para 2%), no 2.º ciclo (para 5%), no 3.º ciclo (para 10%) e no secundário (para 12%); a redução da taxa de desistência até aos 14 anos para valor inferior a 1%, a redução da taxa de desistência até aos 15 anos para valor inferior a 2% e a redução da taxa de desistência até aos 16 anos para valor inferior a 4%.
Durante o mês de Fevereiro as escolas, em sintonia com o Ministério da Educação, estabeleceram como prioridades do seu projecto educativo e dos seus planos anuais e plurianuais de actividades a melhoria efectiva dos resultados da aprendizagem dos alunos, a redução da repetência e na prevenção da desistência e abandono escolar.
A Tutela sabe que pode contar com o envolvimento incondicional dos agrupamentos e das escolas não agrupadas. As escolas tudo farão para envolver, no Programa Educação 2015, as autarquias, as organizações das comunidades e, principalmente, as famílias.
Espera-se, para a concretização das metas 2015, um grande envolvimento dos pais no apoio ao desenvolvimento de competências básicas das crianças e jovens, nomeadamente nas actividades de leitura em família, no incentivo, no acompanhamento, na vigilância e no apoio ao estudo.
Se conseguirmos, com rigor e exigência, melhorar até 2015 as competências básicas e os resultados escolares dos alunos portugueses, assegurando a permanência de todos os jovens até aos 18 anos na escola, não duvido que Portugal vencerá com mais confiança os desafios do futuro e ocupará um lugar mais favorável na Europa.
Contudo, a concretização do Programa 2015 não poderá ser comprometida por falta de verbas. Devemos investir no futuro dos nossos jovens para afastarmos de vez os fantasmas da “geração rasca”, evitando que este erro estratégico possa ser o nosso “calcanhar de Aquiles” para sempre.
Texto de José Guimarães Antunes publicado no jornal “Correio do Minho”.

Previsão Estado do Tempo de 1 a 7 de Março

Realizado pelos alunos do Clube "O Tempo em Palmeira"